Público-alvo: Psicólogos e Profissionais da área da Saúde e Educação.
Justificativa
A Psicoterapia Breve apresenta-se como modalidade consagrada de atendimento clínico junto ao público geral e, principalmente, em contextos diferenciados como o Institucional, o Organizacional, o Hospitalar e outros.
De base psicanalítica, a Psicoterapia Breve Psicodinâmica dedica-se a trabalhos psicoterápicos focalizados, acolhendo a queixa do cliente e re-significando suas vivências originais, a partir das marcas psíquicas mais proeminentes na atualidade, enquanto o trabalho clássico psicanalítico parte das vivências originais para reorganizar as marcas psíquicas atuais.
Dentro desse prisma, a Psicoterapia Infantil, que na verdade trabalha com a relação pais-criança, revela basicamente o conflito resultante das vivências originais dessa relação que acabam por determinar marcas psíquicas na criança, que, a partir de então, se torna o paciente emergente de um conflito familiar. Apontada por professores e/ou demais familiares como problemática, esta criança, sem o saber, leva os pais ou pelo menos a mãe, ou responsável à psicoterapia, em que poderão lidar com os seus próprios conflitos, deixando de direcioná-los à criança que, como parte mais fraca dessa relação, vinha ocupando o lugar de agente do conflito. Obviamente, quando a criança é levada à psicoterapia, ela por si só já apresenta seqüelas, em conseqüência da corrosão das relações com seus familiares.
A técnica de tempo e objetivos limitados revela-se extremamente adequada para tais situações, uma vez que prontamente focaliza o desgaste das relações pais-criança, evidenciando os conflitos pessoais dos pais projetados na criança. Em muitos casos, esse primeiro processo psicoterápico passa a ser a porta de entrada para processos individuais de um dos pais ou de ambos.
Embora a Psicoterapia Infantil comungue da mesma postura exigida do psicoterapeuta em trabalhos breves com adultos, ou seja, postura ativa, focalização e planejamento do trabalho interventivo, a sua prática exige uma formação específica, já que o enquadre e a teoria da prática são diferentes daqueles utilizados nos atendimentos de adultos.
Desenvolvido em 4 meses, o Curso de Extensão em Atendimento Pais-Criança contempla o manejo técnico no atendimento de pais-crianças, revisão dos conceitos psicanalíticos que embasam os atendimentos, transtornos de personalidade na infância e principais síndromes infantis. As discussões teóricas serão ilustradas por atendimentos particulares trazidos para supervisão.
Docente: Profª Márcia Chicareli
Psicóloga Clínica, Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo, com o tema ‘Aspectos Psicodinâmicos de Mães de Crianças Abrigadas’. Curso de Extensão em Psicologia Jurídica: Especialização em Família, Infância e Juventude. Professora da Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul. Professora da Graduação e Supervisora Clínica da Universidade São Marcos. Atuação em Psicoterapia de Adultos, Psicoterapia Infantil, Grupo de Pais e Psicodiagnóstico. Atuação na área da Psicologia da Educação, da Saúde e Psicopedagogia, com foco nos problemas de aprendizagem, identidade profissional, carreira e vínculo materno.
Duração do curso: fevereiro a junho/2011 (16 encontros de 4h/aula: total de 64 horas)
Inscrições: até 18/02/2011
Início aulas: 21/02/2011
Horário das aulas: 2ªfeira – 19h00 às 22h40
Projeto financeiro do curso: Matrícula de R$170,00 + 3 parcelas de R$170,00
Local de funcionamento do curso: Rua Luis Góis, 1185 - Vila Mariana - Metrô Santa Cruz
|
Revista